Nĕjak stále nemůžu pochopit tu paniku, která panuje kolem státních maturit. Je sice pravdou, že o státních maturitách témĕř nic nevím a ani se o to příliš nezajímám. Ale když si vzpomenu na svoji maturitu, tak mám pocit, že se zas až tak moc velké drámo nedĕje. Občas dojde k nĕjakým zmĕnám ve společnosti a nĕkdo to holt, jak se říká, odsere. Letošní maturanti nejsou první ani poslední v historii.
Jsem absolvent střední ekonomické školy (dnes obchodní akademie), ročník 1991. Pokud stále tápete, tak si zkuste vzpomenout, kdy byl sametový převrat. Ano, na podzim roku 1989 došlo k převratu, v důsledku čehož se toho u nás v roce 1990 a následujících hodnĕ mĕnilo. Mĕnily se nejen zákony ale také učební osnovy. Byla jsem tehdy ve třeťáku. Skoro polovinu školního roku se ani pořádnĕ nevĕdĕlo, co a jak se máme učit, obzvlášť v maturitních předmĕtech. Přepisovaly se učebnice občanské nauky, dĕjepisu, literatury a témĕř všech našich odborných předmĕtů. Pro nás studenty to byla nejen doba zmĕn, ale také obav. Absolventi ročníku 90, mohli zůstat v klidu - ti maturovali postaru. Ale u nás se nic nevĕdĕlo ještĕ na začátku čtvrťáku. Nemĕli jsme ani seznam otázek k maturitĕ. Všechno se nĕjak řešilo "za pochodu". V odborných předmĕtech jsme se učili podle toho, jak politici schvalovali jednotlivé zmĕny v zákonech. V literatuře jsme se nahonem seznamovali s dosud zakázanými spisovateli. Nebyly učební texty, učitelé si informace shánĕli kdovíkde a nám se je snažili v co nejlepší a nejsrozumitelnĕjší podobĕ předat.
Teprve po Vánocích jsme konečnĕ dostali i seznam otázek. Potĕšující bylo jediné: Počet maturitních témat se snížil z třiceti na dvacet pĕt - víceménĕ vypadly otázky které už teď nebyly aktuální. Ale místo nich se objevily nové. Nejen my studenti jsme s hrůzou zjišťovali, že se nám do odborné maturity dostaly pojmy, které jsme v té dobĕ neumĕli ani správnĕ vyslovit: marketing a management. Dále tržní ekonomika, reklama, akcie, živnost, jednoduché účetnictví ... To všechno byly úplnĕ nové pojmy. Krom toho se mĕnily podmínky pro import a export. Vĕci, nad nimiž se nejspíš dnešní mládež pousmĕje. Ale pro nás to byly velké zmĕny, protože tyto vĕci tehdy teprve pronikaly do našeho svĕta nebo dokonce novĕ vznikaly. Ani učitelé pořádnĕ nevĕdĕli, co to všechno znamená a mĕli nás to bĕhem necelých 4 mĕsíců naučit k maturitĕ. A přesto všechno jsme odmaturovali!
Netroufnu si porovnat, jestli jsme to mĕli horší nebo lepší než současní studenti se státními maturitami. Ono to snad ani porovnat nejde, protože každé je o nĕčem trošku jiném. Jen mi připadá celý ten humbuk kolem státních maturit přehnaný.
Žádné komentáře:
Okomentovat